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　　大班体育跳绳活动反思_教育反思_大班体育跳绳活动反思_教育反思_大班体育跳绳活动反思教师组织大班体育跳绳活动之后,有哪些不足之处呢?下面是小编带来的大班体育跳绳活动反思的相关内容。希望能给大家提供帮助! 大班体育跳绳活动反思今天的户外体育游戏活动内容是“跳绳“,孩子们表现的积极而兴奋。首先请孩子们欣赏老师的跳绳技能之后,教他们正确的跳绳方法(双脚尖着地轻盈地跳,先甩过绳再跳过去等)并鼓励幼儿认真练习:“小朋友,跳绳比赛马上就要开始了,我们要抓紧时间练习,在比赛中争取多拿奖啊!”话音刚落,有些小朋友纷纷拿起绳子找地方练习。可发现乐乐拿了绳子却没有练,坐在了一边,我悄悄地走到乐乐身边问“你为什么不练习呢?”“我不想跳!”乐乐有些无精打采地说。“不跳怎么行,怎么比赛啊?快练吧!”乐乐勉强地拿起绳子跳了起来。有的幼儿尝试了一会儿仍不会,也放弃了。老师注意到了这种情况,把这少部分的孩子组织起来,对他们说:“你们是大班的小朋友了,应该学习更难的本领,跳绳是大班小朋友应该学会的本领”。为了让幼儿学会跳绳这种较难的技能,老师再次做出了示范动作,讲解,教孩子跳的正确方法。杜乐、宋浩宇、李子静小朋友在一旁很努力地练习,他已经能连续跳过4—5个了,我当着小朋友面前表扬了他们:“小朋友你们看这几个会跳了,我们要向他们学习!”为此我奖励他一个小贴片,让大家知道他们是一个勇于向困难挑战的孩子。但还是有一小部分孩子在一旁还是不愿意跳,我问“你们为什么不练习呢?赶紧练吧! 不然小朋友都会了,只有你们几个不会。”可那几个还是不愿意,满脸的委屈和倔强。一会儿,老师点出不愿练习的幼儿名字,告诉他们要尝试自己不会的东西,要赶紧学习了。为了使幼儿积极地参与练习,配班老师组织幼儿之间进行小小的比赛,促进幼儿努力学习这种技能“现在我们来比赛,看谁跳的又多又快!”不少幼儿积极反映,参与比赛,旁观的幼儿高声地喊“加油”。最后,老师留下了几个不会的幼儿,单独辅导他们。幼儿体育活动中不愿意选择跳绳,说明幼儿还没有出现学习和尝试的欲望,而且这种器械具有一定的难度,需要不断的坚持尝试才可能学会,在此过程中需