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363050.com发布时间:2025-06-24 04:15:53 点击量:
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1、我爱妈妈教案 我爱妈妈教案 篇1 活动名称:我爱妈妈 活动目标: 1、理解儿歌内容,感受宝宝对妈妈的爱。 2、尝试用手指沿着一个中心点画小花。 活动准备: 教学大书《猫咪洗澡》、图画书每人一本、班级中宝宝和妈妈的合照若干张、图画纸、水粉颜料。 活动过程: 1、欣赏宝宝和妈妈的照片,感受妈妈对宝宝的爱。 2、出示教学大书,帮助幼儿理解儿歌的内容。 ——教师念儿歌,幼儿边听边欣赏画面。 ——说说谁和谁手牵手?上哪
2、里? ——那里有什么?山上的小花有几朵? ——请幼儿在图画书上手指点着汉字逐字跟念儿歌。 3、边念儿歌边用小手点画小花。 ——教师示范点画小花,讲解小花的点画方法:小花的花瓣围成一个圈。 ——鼓励幼儿边念边点画小花。 幼儿作品用来装饰活动室环境。 我爱妈妈教案 篇2 活动目标: 1、在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 2、体验爱和被爱的快乐情感。 教学重点、难点 活动的重点和难点:本活动是一个
3、心理健康活动,活动的重点以 唤醒幼儿对父母的爱为主。主要引导幼儿 让幼儿感受亲情的温暖,让幼儿感受到自己生活的家庭充满了爱。情感是一种内心的感受,也是教师难以把握的。让幼儿懂得如何去爱父母,所以这也是活动的难点。 活动准备 1、一家三口及父母的相片若干,爱心卡。 2、音乐《爱我你就抱抱我》、《我爱我的家》。 3、幼儿视频。 活动过程 一、导入活动 音乐《爱我你就抱抱我》师幼一起律动。 师:小朋友刚才我们律动的歌曲里唱到了谁呀? 幼:爸爸妈妈
4、 二、爸爸妈妈的爱 1、讲故事。 师:今天呀,老师要给你们讲一个关于成长的故事,小朋友想不想听啊? 老师一边说,一边出示图片(小时候,学走路,生病,洗澡,过生日,全家福的图片)。 2、师:你们的爸爸妈妈是怎样爱你们的呢?让幼儿自由回答 3、师:你们的爸爸妈妈这么爱你们,你们是怎样来爱你们的爸爸妈妈的呢?老师收集了一些小朋友爱爸爸妈妈的相片,我们来看看让他说一说。 小结:在我们成长的过程中,爸爸妈妈为我们付出的爱是很多的。我们的爸爸妈妈用行动表示了他们对我们的爱,所以爱是可以用行动来表示的。
5、 3、播放视频短片。 师:我看到了我们班小朋友和爸爸妈妈相亲相爱的幸福时刻,今天有一位小客人也想来这里和小朋友一起分享这个幸福的时刻。(出示小男孩图片) 师模仿小男孩说话:大家好,我是麦克,今天很高兴来到这里分享了小朋友们幸福时刻的相片。现在啊,我要和爸爸去超市买东西,你们跟我一起去吗?(播放视频短片) 师:你们喜欢这个小朋友吗?为什么?你想对这个小男孩说什么? 幼:不喜欢,因为他不听话,睡地板,赖哭… 师:你们的爸爸或者妈妈有不满足你的时候吗? 幼:有…不给买玩具,不给吃零食……。
6、 4、师总结:爸爸妈妈的爱是多样的,他们有时候满足你的要求是爱你的表现,但是没有满足你的时候也是爱你的表现。 三、制心卡。 1、请个别幼儿说说自己的相片 师:你们看,这里有很多家庭相片,这些的相片都是你们的吗? 请个别幼儿介绍自己的相片,并让幼儿相互讨论介绍自己的相片。 2、师:爸爸妈妈那么的爱我们,那么也让我们用一个小小行动来表达对爸爸妈妈的爱吧。你们看这是什么?(出示爱心卡)快过年了想不想自己动手做一张爱心卡作为新年礼物送给自己的爸爸妈妈呢? 3请小朋友把刚才你最想对爸爸妈妈说的线、用写或者画画的形式画在信纸上做成爱心卡送给自己的爸爸妈妈。 4、展示爱心卡:把幼儿的卡片展示在黑板上。并请个别幼儿介绍自己的卡。 师总结:爸爸妈妈的爱像山一样高,像海一样深,像天空那么大。每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。 四、音乐游戏《我爱我的家》 师: 刚才我们用爱心卡向爸爸妈妈表达了我们的爱,现在我们也可以用唱歌跳舞的方式向爸爸妈妈表达我们的爱。 五、活动延伸。 今天我们学会了用多种方式去爱自己的爸爸妈妈,现在让我们怀着一颗感激的心用平时的线、:爸爸―我爱你,妈妈―我爱你。 教学反思 本次活动的教学目标主要是在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情,体验爱与被爱的快乐情感。 活动有5个环节: 1、音乐律动,引入主题; 2、看图感知爸爸妈妈的爱; 3、观看短片进一步感知爸爸妈妈的爱是多样的; 4、制心卡; 5、音乐游戏。 这5个环节以幼儿为主体,教师参与引导让幼儿自己感受爸爸妈妈的爱,引出幼儿对爸爸妈妈的爱,最后有了爱就有了快乐的一家。 通过这一活动,使孩子懂得了
9、“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:一边讲故事一边看图片、观看视频短片,制心卡及歌表演)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制心卡。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。 我爱妈妈教案 篇3 活动思路 延续三八节主题活动,为了让幼儿了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈设计了次节课。
10、 活动目标 1、能了解妈妈哺育孩子的辛苦,感受妈妈对自己的爱,懂得关心爱护妈妈。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重难点 重点:让幼儿充分感受妈妈的爱。 难点:让幼儿懂得爱护妈妈。 活动准备 1、妈妈怀孕时的照片、各种哺育孩子的生活照以及录像。 2、音乐《小乌鸦爱妈妈》。
11、3、邀请家长1—2名。 活动过程 1、感受妈妈对自己的爱。 (1)看妈妈怀孕时的照片与现在进行对比 (2)听妈妈谈一谈怀孕时的感受,知道妈妈怀孕时的不便与辛苦。 2、幼儿看录象,妈妈讲述孩子的成长过程。 教师小结:我们在妈妈肚子里时,妈妈就很爱我们,我们出生后,他又细心的照顾我们,因为妈妈爱我们。 3、谈论如何关心爱护妈妈。 (1)孩子们我们的妈妈那么的爱我们,那么的辛苦,那我们应该怎样爱自己的妈妈幼儿互相交流 (2)个别幼儿说说自己是怎样爱妈妈的。
12、 (3)自由谈谈妈妈和孩子之间如何相互关心。 小结:妈妈爱我们,我们也要关心她爱她,帮助妈妈,听妈妈的线 活动设计背景 在一次语言课上,当我提到“谁最爱你?”这个话题时,孩子们都很高兴的说出是自己的妈妈,而却没有一个孩子能说出自己是“如何去爱妈妈”这个问题。为了培养孩子关心体贴长辈的良好品质,特此设计此教学活动。 活动目标 1.了解妈妈平时如何关爱自己。 2.培养孩子关心自己妈妈的良好品质并能用语言来描述:如何关心自己的妈妈。 教学重点、
13、难点 用语言来描述:如何关心自己的妈妈。 活动准备 妈妈关爱自己的孩子的课件;歌曲:《我的好妈妈》。 活动过程 一、播放妈妈关爱自己的孩子的课件,孩子们看后,也纷纷争说出自己的妈妈如何关爱自己的事例。 二、师相机提出问题:你爱你妈妈吗?你是怎样爱你妈妈的? 幼1:我吃果时,分一半给妈妈吃。 幼2:妈妈做工回来时,我搬小凳子给妈妈坐,并倒一杯水给妈妈喝。 幼3:早上起床时,我自己穿衣服、鞋子,不用妈妈帮穿。 幼4:我吃生日蛋糕时,先给妈妈
14、吃。 三、播放歌曲:《我的好妈妈》(歌伴舞)让孩子跟着老师一起做关心体贴妈妈的动作。 教学反思 通过这一节课的教学,我有三点体会: 1.通过创设情境,能让孩子们感受到如亲临其境,激发孩子的学习兴趣。 2.通过老师的点拨、提问,能震动孩子心灵的大门。 3.适时播放恰当的音乐,活跃了学习气氛,增强孩子尊敬长辈的意识。 我爱妈妈教案 篇5 活动目标: 1.感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。 2.爱妈妈,会帮妈妈做力所能及的事。
15、活动准备: PPT、视频《世上只有妈妈好》 活动过程: 一、以儿歌引出主题 师:我们小朋友都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》,你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今天老师这里有一位小朋友叫红红,她也说非常爱自己的妈妈,我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。 二、教师讲述故事 1.出示图片一至四 师:红红生病了,躺在床上难受极了,你们猜,谁来帮助她? 妈妈看到红红生病了,是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院,急的满头大汗) 红红躺在医院的床上,妈妈
16、是怎么照顾她的?(妈妈一直不敢睡觉,陪在红红身边,还喂她吃药) 红红的病好了,妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很高兴) 2.小结 师:红红的病能够好的那么快,全靠妈妈及时的送她去医院,而且还很细心的照顾红红,所以红红的病才会好的那么快,她的妈妈对她那么好,红红可爱她的妈妈了。 三、师幼集体交流 1.妈妈对你的爱 师:红红很爱她的妈妈,她的妈妈也很爱她,那小朋友,你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡) 2.宝宝对妈妈的爱 师:妈妈爱你们,那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的? 我爱妈妈教案 篇6 【活动目标】 1.体会妈妈为自己成长付出的辛劳,感受妈妈对自己的爱。 2.尝试用多种材料为妈妈制作手镯。学会表达对妈妈的爱。 【活动准备】 1.邀请妈妈们来园参加活动。 2.木质串珠、各色塑料管、塑料绳、小剪刀