爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版“十四五”期间，菏泽市紧紧围绕国家及省关于学前教育普及普惠、安全优质的总体部署，以扩大普惠资源、推进内涵建设、推动城乡一体发展为着力点，持续优化学前教育发展布局，推动全市学前教育实现从“有园上”到“上好园”的跨越，人民群众的教育获得感与幸福感显著提升。

　　针对“入园难、入园贵”问题，菏泽市将扩充普惠性学前教育资源作为首要任务，通过科学规划布局、新建改扩建幼儿园等一系列措施，有效增加学位供给。全市新建、改扩建幼儿园131所，新增公办学位3.1万余个，切实缓解学位紧张局面。

　　同时，严格落实城镇小区配套幼儿园建设与管理政策，推动81所新建小区配套幼儿园移交并举办为公办园，新增2.2万个公办学位。此外，积极引导52所民办幼儿园提供1.47万个普惠性学位，推动一批收费较高的民办园转型为普惠园，进一步丰富普惠资源供给。

　　郓城县实验幼儿园凭借优质的办学资源、贴心的保教服务，成为当地家长信赖、孩子喜爱的教育阵地。自2023年成立以来，该园始终秉持“构建家门口的优质园”理念，通过集团化办学模式整合资源，以专业师资与精细服务，为幼儿成长保驾护航，切实减轻了家长养育负担。

　　据郓城县实验幼儿园业务园长樊爱玲介绍，郓城县实验幼儿园积极推进集团化办学，采用“1+N+X”模式将城区4所小区配套幼儿园成功打造为省级一类公办园，实现了教育资源的优化配置与共享共赢。

　　家门口的幼儿园、优质的办学服务让家长们倍感安心。“自从实验幼儿园开园，我们的生活方便多了！”郓城县实验幼儿园中一班家长樊瑾坦言，幼儿园就在小区门口，每天下楼就能接送孩子。

　　菏泽鲁西新区线年，原为收费较高的民办幼儿园，转成普惠性民办幼儿园后，月保教费用直接降低近千元。面对家长降费后教学质量的担忧，真爱幼儿园执行园长戎付金介绍，虽然转变成普惠性幼儿园，但园所还是保持日常教学内容，保证教学质量，降费不降质，努力创办更优质、更优秀的幼儿园。

　　截至目前，全市普惠性学前教育覆盖率已高达96.36%，“家门口的优质园”日益增多。

　　如果说资源扩充是“硬件”提升，那么规范管理和科学保教就是“软件”的核心。“十四五”期间，菏泽市坚持以教科研为引领，通过创新教研模式、加强队伍建设、深化科学保教，全面提升幼儿园的内涵发展水平。

　　菏泽市创新推进与地方高校的战略协作，构建“高校—政府—幼儿园”三位一体协作机制，常态化开展市级专题教研、区域联动教研，5年来累计开展教研活动200余次。同时，强化师资建设，补充公办幼儿教师900余人，培训园长、教师2.4万人次，构建市县乡园四级培训网络，稳步提升师资队伍素质；全面加强教研员队伍建设，大力推动教科研成果转化应用，聚焦游戏化教学，持续开展优秀游戏活动和课程案例评选。

　　在此基础上，菏泽市以建设省市级幼小衔接实验区为契机，全力推动幼儿园与小学科学衔接，坚决纠治学前教育“小学化”倾向。为破解衔接难题、凝聚育人合力，着力构建家园校全方位协同育人机制，将科学理念贯穿工作全过程。精准对接家长需求，由市教育和体育局党组书记、局长杨彬和山东省幼小衔接指导专家康丽联合主编的《幼小科学衔接家长指导手册》，为家长提供系统、专业的衔接指导方案。同步开发核心素养衔接课程、编撰家庭游戏集，丰富衔接教育落地载体。同时，通过录制宣传视频、开展专题培训、举办成果展示等多种形式，普及科学衔接理念、破除认知误区，提升教师专业素养和家长教养能力。系列举措有效凝聚家园校协同合力，为幼儿顺利实现幼小过渡筑牢坚实保障。

　　在实践中，城乡幼儿园结合自身特点，探索出了各具特色的衔接路径。牡丹区实验幼儿园始终将幼小衔接视为贯穿幼儿园三年的系统工程，以儿童为本构建游戏化课程体系，联动园、家、校、社多方力量，筑牢科学衔接根基。

　　菏泽市牡丹区实验幼儿园园长王永玲介绍，学校通过家长课堂、小学教师入园互动、社区资源融合等方式，构建起“全场域衔接、全环境育人”的长效机制。

　　“2021年牡丹区入选省级幼小衔接实验区以来，我们成立专项领导小组，围绕身心、生活、社会、学习四个层面，构建‘7个音符’工作体系，全区组建176个幼小衔接协作体，实现园校全覆盖对接。”牡丹区教育科学研究中心学前教研员祝贺说。

　　乡土资源是幼儿教育的宝贵财富，更是幼小衔接的鲜活教材。巨野县大义镇中心幼儿园深谙此道，将本土自然风貌、民俗文化、生产生活场景融入户外游戏与劳动教育的设计中。通过源于乡土的劳动体验，不仅锻炼了幼儿的动手能力和协作意识，更让他们在亲近家乡、了解家乡的过程中，建立起对生活的热爱，为小学阶段的综合学习埋下伏笔。

　　在特色户外游戏设计中，幼儿园同样深度融入乡土元素，打造“绿色、野趣”“宽松、愉悦”的游戏环境。“田野寻宝”“林间探秘”“堡垒团队战”“大义小吃一条街”“鼓韵”等具有家乡特色的活动区角，让幼儿在角色扮演中感受本土民俗文化，提升语言表达和社会交往能力。这些充满乡土气息的户外游戏，将入学准备所需的专注力、规则感、社交力等核心素养融入趣味玩耍中，实现了“玩中学、学中悟”的教育目标。

　　据巨野县大义镇中心幼儿园副园长周辉介绍，幼儿园通过“零起点、慢节奏、缓坡度、重未来”的教育模式，持续深化“玩中学”的衔接路径，让幼儿在乡土文化的浸润中、在趣味劳动的实践中、在快乐游戏的体验中，逐步适应小学的学习生活节奏，培养终身发展所需的核心素养，让四方共育在幼小衔接工作中发挥最大效能，为幼儿的幸福成长保驾护航。

　　一系列扎实的举措结出了丰硕的成果。五年来，全市累计培育省市级游戏实验幼儿园、省级园本教研引领园等各类优质示范园82所，承担省级教学课题近50项，荣获省级各类案例奖项150余项。全市优质园占比也从2021年的6.02%跃升至52.1%，实现了历史性突破。

　　为破解城乡学前教育发展不平衡的难题，菏泽市大胆创新，积极探索以城带乡、协同发展的有效路径。通过推广“优质园+”集团化办园，镇村一体化管理，搭建“高校—教育局—园所”三位一体协作机制，成立学前教育发展联盟与区域联动共同体，让优质教育资源流动起来、共享起来。

　　依托乡镇公办中心幼儿园，菏泽市全面实施镇村一体化管理，通过统一规划、统一师资、研等举措，农村幼儿园的办园条件、玩教具配置及师资水平得到显著提升。

　　作为菏泽市学前教育“强镇筑基”试点乡镇的牵头园，单县蔡堂镇中心幼儿园依托区域教育联盟与镇村一体化管理模式，成功破解城乡学前教育发展不平衡难题，让农村孩子在家门口享受到优质教育。

　　走进蔡堂镇中心幼儿园，充满童趣与互动感的环境让人眼前一亮。科学艺术创作区、角色扮演区等功能区角布局合理，丰富的操作材料满足了幼儿自主探索与动手实践的需求；精心打造的植物角与户外探索区，让孩子们在观察植物生长、探索自然奥秘的过程中，培养起对自然的感知力与爱护意识。“这些变化都源于教育理念的更新。”蔡堂中心幼儿园园长王东力介绍，通过镇村一体化建设，园所主动对接先进教育理念，重新审视环境创设的教育价值，让每一处空间都成为滋养幼儿成长的沃土。

　　教师是保教质量的核心支撑。为破解乡村教师专业发展瓶颈，蔡堂镇中心幼儿园依托学前教育发展联盟平台，常态化组织教师参与各类培训工作坊，内容涵盖教学方法创新、儿童心理学应用、师幼互动技巧等关键领域。同时，联盟内优质园所的骨干教师定期送教入园，开展联合教研活动，围绕“互动方式单一、幼儿参与度不足”等实际教学问题，共同探讨解决方案。

　　在市级统筹下，蔡堂镇中心幼儿园加入全市学前教育发展联盟组，与市内多所优质幼儿园深度合作；在县级协同中，与城区优质园结成发展共同体，在园本课程开发、环境创设等方面获得精准指导，快速补齐办园短板；在乡镇落地环节，以中心园为圆心，通过统一规划、统一师资、研等“七统一”模式，全面带动全镇薄弱园同步发展。

　　“通过镇村一体化，我们园所更新了教育理念，在很多方面都有了重新认识，特别是在教师成长这方面，我们组织了参加教师培训工作坊，涵盖了教学方法、儿童心理学以及互动技巧等多个方面。通过培训，教师们不仅提升了专业技能，也增强了对孩子们的爱心和耐心，更促进了教学经验的交流与共享。”单县蔡堂镇东方幼儿园园长刘叶说。

　　近年来，菏泽市深入实施教育强镇筑基行动，构建“高校—教育局—幼儿园”一体化协作机制，遴选优质园所、强镇筑基试点园所组建10个学前教育发展联盟组，通过联合教研、师资互访、资源共享等举措，推动镇域学前教育提质增效。在此背景下，蔡堂镇中心幼儿园紧跟市、县两级学前教育发展步伐，构建起高位引领、县域联动、镇村深耕的三级联动发展体系，为乡村学前教育发展注入强劲动力。

　　这种“拉手”式的帮扶，不仅快速提升了薄弱园的办园质量，更激发了区域学前教育发展的内生动力，为乡村振兴注入了强劲的教育动能。

　　“十四五”期间，菏泽市学前教育事业硕果累累。展望未来，菏泽市将继续坚持以人民为中心的发展思想，持续深化改革，补齐发展短板，努力构建更加普惠、更加优质、更加均衡的学前教育公共服务体系，让每一个孩子都能享有“幼有善育”的美好童年。