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　　小班体育活动——快乐的小猫优质课教案及教学反思教育活动背景小班幼儿身体的基本活动能力差,动作不够平稳、灵活和协调,思维活动带有具体形象性,喜欢模仿,对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我班幼儿在指定范围内四散走及一个跟着一个走等方面能力较弱,所以我设计了体育活动《快乐小猫》。在活动中,以帮猫妈妈收鱼为主线,让幼儿在游戏中练习四散走、一个跟着一个走。一、活动目标 ,一个跟着一个走。 ,体验游戏的乐趣。二、活动准备猫妈妈头饰一个,小猫头饰(与幼儿数一致),小鱼玩具若干,大篮子一个,小红旗一面。场地布置:在场地四周散放一些小鱼玩具。三、指导要点 :听指令在指定的范围内回散走。 :能四散走,而不是跟着别人都朝着一个方向走。 :教师通过情境创设、角色扮演调动幼儿参与积极性。四、活动过程 ,边念《小花猫》儿歌,边带领幼儿做相应动作。小花猫做早操,伸伸手、弯弯腰。踢踢腿、跳一跳,摸摸胡子喵喵喵。 (1)尝试四散走:小猫收小鱼猫妈妈带领小猫观察四周,请幼儿指出哪个方向有小鱼(四周都有小鱼),请小花猫四散走收小鱼,教师在旁边指导幼儿不要都朝一个方向走。(反思:大部分幼儿刚开始还是朝一个方向跑过去抢小鱼,多数幼儿都是一次性抱好多鱼。教师应该告知要求给幼儿:让幼儿学着小猫的步伐慢慢走过去收,一只小猫只能收一条鱼回来放在篮子里后再出去收。) (2)四散游戏:帮猫妈妈收鱼干游戏规则:当听到“太阳出来了,轻轻走去收鱼干“时,请小猫们出去帮妈妈收鱼干,一只小猫只能收一条小鱼放到篮子里再出去收。等听到”轰轰隆隆,下雨啦,快快回家躲雨”时,小猫再走回到猫妈妈身边。(反思:游戏反复玩了两次后,幼儿基本上能按老师的要求去收鱼干了。每一次的游戏,教师都会逐渐把小鱼往更远的地方放,加深难度,以提高幼儿的游戏兴趣。但多数幼儿在把小鱼放回篮子时还是会小跑,有

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