爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版

　　上课之前当然需要准备好教案，这样可以更加明晰调理的给学生们讲课。下面是由整理的“幼儿园中班户外游戏教案：小小螃蟹运球〞希望可以为您带来帮助。

　　1、锻炼幼儿身体的协调才能，培养幼儿的规那么意识、合作意识以及竞争意识。

　　师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。〞〔幼：螃蟹〕

　　师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？〔请幼儿模拟〕

　　师：你想变成一只小螃蟹吗？〔想〕好！如今就让我们一起变成一只得意的小螃蟹吧！〔师发头饰〕请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

　　师：春天到了，得意的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？〔想〕怎么玩呢，如今我就告诉你们。

　　男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，假设掉了，从头再来，走时一定要注意平安。

　　1、锻炼幼儿身体的协调才能，培养幼儿的规那么意识、合作意识以及竞争意识。

　　师：我今天给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。〔幼：螃蟹〕

　　师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？〔请幼儿模拟〕

　　师：你想变成一只小螃蟹吗？〔想〕好！如今就让我们一起变成一只得意的小螃蟹吧！〔师发头饰〕请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

　　师：春天到了，得意的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？〔想〕怎么玩呢，如今我就告诉你们。

　　男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

　　胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，假设掉了，从头再来，走时一定要注意平安。

　　中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作才能，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练自己勇气和信心，养成不怕困难的习惯和决心。

　　1、老师首先说明游戏的规那么和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。

　　老师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕？(幼儿答复，不怕)你们想不想参加这个游戏啊？(幼儿答复，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好？？(幼儿答复，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。

　　将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进展游戏。

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油！！！过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。

　　过隧道游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。

　　师：八只小脚拾大轿，两只大脚像剪刀，横行霸道不让人，嘴里吐着白泡泡。这是什么动物呀？

　　师：刚刚老师给小朋友看了一只真螃蟹，到处爬来爬去，老师这里还有一只假的螃蟹，它也会爬呢！小朋友想不想看看！〔用手影做螃蟹爬行的样子〕我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来，小朋友想不想试一试？

　　师：两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体，两边的四只手指就是它的八条腿，那大拇指是什么呀？请小朋友做小螃蟹，老师做螃蟹妈妈好不好？

　　师：我们先用一只手放在海绵里按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上，印下这只手印，看看像螃蟹的什么？另一半怎么办呢？换一只手用同样的方法蘸颜料，印的时候和做手影螃蟹一样，两个手掌印重叠，手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了，接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪，画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看，螃蟹画好了，像不像？

　　〔2〕请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？

　　2、老师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认线、请个别幼儿尝试运球，老师从旁指导。

　　对于老师来说，通过教案可以很好的对教学内容进展安排和方案，从而让教学内容更加有序的展开，对于幼儿园的老师来说应该如何方案教案呢，下面是由为大家整理的“幼儿园小班户外游戏教案〞，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?

　　2、此刻我们沿着线渐渐的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

　　1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线、集合，请个别幼儿进展交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎样样运瓜的?

　　1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。

　　3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。

　　1、老师：刚刚我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必需要沿着线、再次比赛。

　　引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物〞实验让影子消失的方法。

　　跑的动作要协调、灵敏，用脚去踩对方的影子，并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到，

　　网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作才能和幼儿动作的灵敏性和反响才能得到很大的增强。

　　1、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

　　2、游戏开场，全体幼儿念儿歌：“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!〞，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住〞二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

　　许多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提早放下渔网，当听到“捉住〞两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。

　　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

　　规那么：分组进展，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自我的队伍。

　　2、幼儿自由游戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自我玩彩瓶

　　规那么：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

　　3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规那么。

　　规那么：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停〞的信号时即停顿拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

　　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

　　【活动目的】探究两人合作用身体夹球侧身前行的方法，开展动作的协调性，体验与同伴间合作游戏的快乐。

　　2、如今我们先来做一做热身运动：小螃蟹，真奇怪，横着走路横着跑，看到贝壳捡一捡，看到蝴蝶跳一跳，看到小虾扭扭腰，你说有趣不有趣。

　　1、我知道小螃蟹们的本领都很大，今天呀就请小螃蟹们帮助螃蟹妈妈来运瓜，好不好？

　　小结：原来，两个人合作运瓜有那么多方法，可以面对面运瓜，可以背对背运瓜，还可以面对背运瓜，小螃蟹们可真聪明，想出了那么多好方法！

　　1、刚刚有些小螃蟹在运瓜的时候呀，把瓜掉到地上了，如今请小螃蟹们再运一次瓜，看看哪一对小螃蟹运的又快又稳又平安。

　　小结：原来，我们侧身前行运瓜是最快的，但是要注意两个小螃蟹的步子要一致，才能又快又稳又平安的运瓜。

　　4、请幼儿练习侧身前行运瓜的方法〔在练习时注意幼儿出汗情况，提醒出汗的幼儿擦汗并稍作休息〕。

　　游戏规那么：两人合作运瓜，不能用手碰瓜，从起点出发，到达终点后把瓜放到终点处的篮筐里，然后手心贴手心侧行回到起点处，拍第二对小朋友的手后，第二对出发，最先把瓜全部运到终点处篮筐内的小组获胜。

　　音乐活动需要尽可能多地让幼儿浸润在所要学习和表现的音乐中。热身韵律活动以?休止符音响?为背景音乐，并在这一过程中通过老师的暗示让幼儿自然地熟悉音乐构造，掌握休止符的节奏。重点让幼儿在学唱?小小休止符?的歌曲中掌握的节奏中的休止，这也是整个活动最关键的部分，所以，在音乐的其他部分，幼儿边唱歌边按照图谱敲打乐器。

　　通过学唱歌曲?小小休止符?，掌握并理解在休止符处空拍，并尝试使用自制乐器按照图谱为歌曲伴奏。

　　1、自制创意乐器所需的材料：空饮料瓶、铁碗、玻璃杯、塑料脸盆、小钢管、沙子、蛋糕盒、鼓棒假设干。

　　师结：因为那里出现了休止符，休止符就是乐谱中用以表示乐音停顿时间长短的符号。

　　师：今天，休止符宝宝也来到了我们鸡宝宝的身边，它说，他们休止符唱歌从来不发声，但是它好想听听鸡宝宝们唱歌。

　　师幼一同拍节奏合儿歌。〔出示图谱〕前面分开点的小鸡拍的慢一点，()后面紧挨着的3只小鸡拍的快一点，。遇到休止符○○的时候就停顿拍手，反复练习。

　　师：这首好听的儿歌还能唱呢，让我们一起来听一听。〔配合琴声，边唱边看图谱拍节奏，男女分组表演。

　　老师组合乐器，幼儿使用，敲打出的节奏并在节奏中休止符出现处，停顿敲击。男女分组演奏。

　　〔老师收到来自森林的邀请函〕：邀请函上说，森林里还有全休止符、八分休止符、十六分休止符、三十二分休止符等许多的休止符听说我们演奏的很棒，想请我们鸡宝宝去演出，我们出发吧！

　　中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的进步，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避才能。使幼儿可以快速的反映，并对此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和才能。同时也锻炼了幼儿的斗争意识。

　　2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。增强了幼儿的自我保护意识和才能。

　　小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，假设我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，老师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，假设我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿答复，不会)，因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好？？(幼儿答复，好)。

　　2、老师首先说明游戏的规那么和过程，并和一名幼儿一起模拟(石头人)的玩法，其他幼儿认真看。

　　请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼〞拉开间隔 ，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开场，老师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头〞，只要头上顶着“石头〞，活着用手抓住“石头〞，或者踩着“石头〞，就变成“石头人〞了，“狼〞就不能再抓他了，假设被“狼〞抓住了，下次就扮演“狼〞，游戏继续开场。

　　将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场，可适当让幼儿换角色进展游戏。

　　“石头人〞游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精力都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了保护自己，强化了身体机能。也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜敌人的勇气自信心。

　　感谢您拜读教案频道的“幼儿园中班户外游戏教案：小小螃蟹运球〞一文，希望“幼儿园中班户外游戏教案：小小螃蟹运球〞能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的中班户外游戏教案专题！