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　　获评重庆市三好学生、西南大学优秀学生标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀实习生、优秀共青团员、青年志愿服务优秀个人、创新创业奖等荣誉称号；

　　荣获（2024）中国国际大学生创新大赛国家级铜奖、重庆市金奖、重庆市银奖；西南大学首届“师元杯”大学生数智化教育应用大赛二等奖；第十五届全国大学生数学竞赛重庆市三等奖。获文艺体育、学科竞赛类荣誉共58项；

　　曾任历史文化学院 民族学院本科生第一党支部委员、历史科学研究协会文案组干事、连续四年担任团支部书记。

　　初入大学，宋菲就读于化学师范专业，也曾经历过专业的迷茫与成长的焦虑。怀揣着“深耕热爱、追寻本心”的信念，她毅然跨界转向历史学师范专业，在浩如烟海的史料中探寻历史的厚度与温度。

　　转专业后，学业压力相对减轻，如何探索和创造多元精彩的人生成为她新的课题。历史学的学习需要日积月累，而她摸索出的诀窍，就是把功夫下在日常。为了对抗文科课堂容易走神的“通病”，大学四年她坚持坐在教室第一排，通过手写笔记，把自己牢牢“锚”在课堂里。通过提高课堂效率，她拥有了充足的课余时间，周末她更愿意把时间留给各类学科竞赛、志愿活动，跳出书本进行新的尝试。靠着平日扎实的积累，期末从容应考。

　　这份张弛有度的学习节奏，使得她的成绩始终稳居专业第一，并连续三年斩获国家奖学金。谈及给学弟学妹的学习建议，宋菲说，每个人都应找到自己适合的学习方式。有人适合电子笔记，而她偏爱纸质批注；有人擅长周末攻坚，她则靠长期记忆优势稳步积累，核心是找到自己热爱且擅长的方向。

　　不仅如此，她还主动辅修了汉语言文学专业，考取了语文与历史双学科的教师资格证，提升跨学科素养，让文学的视角成为解读史学的另一面镜子。双学位的求索历程，让她解锁了更多彩的体验，有了更深刻的感悟，为她日后创新探索、多元发展奠定了基础。探索青春的广度，创造真正的无悔青春。

　　此外，宋菲还担任班级骨干——既要统筹各类活动，又要深耕学术科研，她的时间格外宝贵。但她总能拿出高效规划与坚定意志从容应对挑战。即使是在出行途中，她也会抓住一切可利用的时间，在地铁上看论文、写思路，回到图书馆后再整理。她说：“每一个流经我的机会，我都想抓住尝试一下。既然做出了选择，再咬牙也要坚持！”在多重任务并行的日子里，她没有慌乱无措，反而在平衡与磨合中找准节奏：合理规划时间，分清轻重缓急，在攻克一个又一个难题的过程中，不仅提升了做事效率，更练就了从容应对挑战的心态。

　　让厚重的历史活起来，让枯燥的知识动起来，这是宋菲教学实践的初心。在科研探索中，她主持的创新创业项目以“小人物见大历史”“剧本化教学”为核心，用微观史学视角重构历史课堂，让厚重的历史更接地气，让学生在沉浸式体验中触摸历史脉搏。

　　相比于枯燥厚重的史学巨著，一些新文化史学派书籍，因“小人物见大历史”的视角更能为大众所接受。这一点深深启发了宋菲，让她想到，如果每一节课都能有这样一个人、有这样一条线，把课堂串联起来，将会是很棒的教学创新。“用人生经历串联历史事件，用物品故事解读历史情境”，宋菲让看似枯燥的知识理论生动鲜活起来，让历史深入到每个学生心中。这份创新精神与严谨态度，让她在各类创新创业大赛与师范技能竞赛中屡获佳绩，斩获中国国际大学生创新大赛国家级、市级等多个奖项，以及西南大学首届“师元杯”大学生数智化教育应用大赛二等奖，用实力证明了历史学科的创新活力。

　　学术研究中，她同样秉持创新思维。在首届全国大学生职业规划大赛中，她创新求索新时代教师的多元发展征途，拿下校级银奖；带队主持两项重庆市大学生创新创业项目，并独立完成近7万字的项目调研报告。从“科研新手”到“赛场能手”，她用行动诠释着，历史不是故纸堆里的文字，而是可探索、可创新、可传承的鲜活力量。

　　作为国家公费师范生，“教育家精神就是上好每一堂课”，顾明远教授的这句箴言，被宋菲写在教案本的扉页上，也刻在她的心里。在山东青岛即墨区鳌角石村支教时，她所在的三下乡小分队创新推出“理想集市”教学模式，以游戏积分、学科互动等孩子们喜闻乐见的方式，弥补乡村教学短板，激发学习兴趣。充满趣味的游戏闯关取代了枯燥的知识点灌输，略显沉闷的教室变成了欢声笑语的成长乐园。这种寓教于乐的方式，不仅让她所在的队伍获评校级“三下乡”优秀分队，更在孩子们心中播下了“爱学习、有理想”的种子。

　　执教路上，宋菲对教育事业满怀敬畏之心。谈及自己的第一节课，宋菲坦言自己曾有过“手足无措”的时刻。但在第一次有声试讲得到学生真诚的反馈之后，这份来自学生的认可，让她克服了迟疑，也成为她前行路上最坚实的动力。

　　教师对学生的榜样作用不仅体现在课堂上，更体现在课堂外的理想追寻中。“我必须千方百计地调动生命精华，全力以赴。”人民教育家于漪女士的这句话深深打动了她。她说：“我从不轻易给自己设限”，培养了国画、古筝、舞蹈等多项爱好，四年里多次获文艺体育类荣誉，如“玉兰杯”时政评论大赛一等奖等。展望国际视野，她积极参与“高层次国际化人才培养创新实践项目”，并赴韩国汉阳大学交流学习，将历史专业的文献调研、背景分析能力与韩国娱乐企业文化结合，作为学生代表在国际课堂汇报学习收获。

　　习指出：“教育是国之大计、党之大计。”“教师是立教之本、兴教之源。”从专业筑基到创新科研，从理论宣讲到实践育人，每一步前行，都彰显着宋菲对理想求索的勇敢、对教育家精神的践行。“新时代需要新教师，我认为的新教师应该是能够利用新工具、新技术、新思路来重组旧材料，让课堂呈现得更生动更精彩。”宋菲说道。她用生动的讲解、创新的方法，让史学的种子在孩子们心中生根发芽，更用实际行动践行着公费师范生“言为士则，行为世范”的誓言。

　　谈及大学生活，宋菲感恩母校提供的平台与机遇，感恩学院的培养与支持，她用“创造、转变、精彩”概括自己的成长历程，而这份精彩的底色，是她对理想的追寻，是对机遇的勇敢把握，更是对教育家精神的深刻诠释。在自己的青春道路上，宋菲始终步履不停，而未来，也将带着这份赤诚与坚定，勇敢开拓、稳步前行，深耕三尺讲台，播撒教育火种，践行青年人的责任与担当。

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