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　　中班体育《我们爱运动》+教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

　　2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿跑、跳、投掷等基本运动能力。

　　3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体荣誉感和团队合作精神。

　　二、教学内容1. 跑步：学习并掌握跑步的基本技巧，如正确的姿势、呼吸等。

　　三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握各种运动项目的技巧，培养基本的运动能力。

　　四、教学准备1. 教具：运动器材（如跳高杆、跳远沙坑、投掷器材等）、教学图片、视频等。

　　五、教学过程1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意运动姿势和呼吸。

　　2. 基本技能学习：a) 跑步：讲解并示范正确的跑步姿势，让幼儿进行原地跑步练习，进行慢跑热身。

　　b) 跳高：讲解并示范跳高的基本技巧，让幼儿进行原地起跳练习，进行简单的跳高练习。

　　c) 跳远：讲解并示范跳远的的基本技巧，让幼儿进行原地起跳练习，进行简单的跳远练习。

　　d) 投掷：讲解并示范投掷的基本技巧，让幼儿进行原地投掷练习，进行简单的投掷比赛。

　　3. 团队游戏：组织团队游戏，如接力赛跑、拔河比赛等，让幼儿在游戏中体验团队合作和集体荣誉感。

　　4. 放松活动：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解运动后的紧张感。

　　5. 总结与反思：让幼儿分享自己在运动中的收获和感受，教师进行总结和反思，为下次课程做好准备。

　　六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示各种运动项目的技巧。

　　幼儿园中班教案《我们爱运动》含反思一、课程名称我们爱运动二、教学目标1.在教学中培育同学的运动爱好，使其积极参加运动活动。

　　四、教学过程1.引入（10分钟）老师可以通过谈论本身喜爱的运动项目，让同学对运动产生爱好，并激励他们共享本身的喜好。

　　2.技能介绍（20分钟）老师可以向同学介绍各种基本运动技能，如跑步、跳动和投掷等，通过演示和示范教学的方式，让同学把握技能，并自由练习。

　　3.团体游戏（30分钟）老师可以组织同学进行各种有趣味的体育游戏，如跳绳、接力赛、抢红灯等。

　　这些游戏可以加强同学的合作精神，让他们了解到团队协作的紧要性，并在游戏的过程中磨练技能。

　　4.运动总结与反思（20分钟）在游戏结束之后，老师可以让同学共享他们在游戏中的表现和感受，让他们反思在游戏中所碰到的困难和不足之处。

　　在教学中，我们尽力让孩子们通过游戏形式了解运动的乐趣，让行动变成他们的表达方式，不仅为他们带来了愉悦感，同时也为他们供给了成功的机会。

　　考虑到这个问题，我们会在下次教学中采纳渐渐递进的教学方式，让同学们在更合适的水平下进行运动。

　　另外，有些孩子在玩游戏时候的表现不够交流沟通，他们可能会掌控游戏选择或排斥想参加的乐趣，它会降低整体游戏参加的乐趣，引发同学争吵或冲突。

　　《我们爱运动》中班健康教案《我们爱运动》中班健康教案（精选10篇）《我们爱运动》中班健康教案篇1活动目标1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

　　播放视频请幼儿观看进行讨论交流：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?小结：多做运动能使小朋友身体长高、涨结实;能够提高身体抵抗疾病的能力，少生病;还能使小朋友动作灵活，变得聪明。

　　(1)出示教师的运动计划表，引导幼儿观察、讨论：你能看懂老师的教师计划表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动计划?你从哪里看出来的?(2)根据幼儿的理解程度，教师有重点地介绍一周计划运动的内容。

　　(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划?小结：指定运动计划考虑要周到，计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

　　(1)幼儿制定计划，教师重点观察幼儿计划的.运动项目的可行性和时间上有没有遗漏，及时给予提示或帮助。

　　小朋友在运动中要注意哪些安全?应该怎样保护自己?活动延伸：1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

　　3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小朋友们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动计划。

　　教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

　　幼儿园中班美术优秀教案《我们爱运动》及教学反思（范文大全）第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《我们爱运动》及教学反思《中班美术优秀教案《我们爱运动》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、活动目标：1、喜欢人物绘画活动，感受美术创作的愉悦情绪。

　　三、活动过程：师幼共同回忆并讲述或示范运动时的情景(1)以谈话导入活动：教师：你喜欢运动么?(喜欢)你喜欢做什么运动?你是怎么做的?当时心情怎样?;文章出自.快思老师.教,案网从那里表现出来?(幼儿讨论)(2)幼儿讲述或示范运动时的情景：个别幼儿上前讲述或示范动作，引导幼儿观察不同的姿态、动感及幼儿的神情。

　　欣赏各种运动图片，学习人物的不同表现方法(1)出示图片：引导幼儿观察各种运动所表现的手臂、腿、背腰等身体的不同姿态。

　　(2)出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观察小朋友在运动时是由不同场面组成，如有的是正面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。

　　师幼共同讨论画面的表现方法(1)教师：今天我们要把自己和同伴运动的场面用绘画的方式给表现出来，该如何表现最好呢?那么多同伴在运动，你给他们怎么分配场地更好呢?(幼儿讨论)(2)教师根据幼儿的讨论出示图片摆放，便于幼儿学习和理解画面布局。

　　幼儿自由创作意愿画《我们爱运动》在幼儿创作时，教师边观察边指导幼儿对重难点的理解和掌握。

　　教师：你最喜欢那一幅画，为什么?(引导幼儿善于发现同伴的优点)活动评析：幼儿们很聪明，他们的体育锻炼形式很多，有很多的幼儿花的很形象，可见他们经历的活动很真实。

　　教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。

　　《我们爱运动》教案《我们爱运动》教案篇1活动目标1.能为自己做简约的周运动计划，了解多运动对身体有好处。

　　播放视频请幼儿观看进行争论沟通：录像里的人在做什么运动?做这些运动有什么好处?说说你都做过哪些运动?小结：多做运动能使小伙伴身体长高、涨厚实;能够提高身体反抗疾病的技能，少生病;还能使小伙伴动作敏捷，变得聪慧。

　　(1)出示老师的运动计划表，引导幼儿观测、争论：你能看懂老师的老师计划表吗?这些运动实在什么时候做的?这是几天的运动计划?你从哪里看出来的?(2)依据幼儿的理解程度，老师有重点地介绍一周计划运动的内容。

　　(3)请幼儿说说自己想制定怎样的运动计划?小结：指定运动计划考虑要周到，计划里要有做运动的时间、做什么运动、用什么器械、做多长时间每项都不能缺少。

　　(1)幼儿制定计划，老师重点观测幼儿计划的运动项目的可行性和时间上有没有遗漏，实时予以提示或援助。

　　小伙伴在运动中要留意哪些安全?应当怎样爱护自己?活动延伸：1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。

　　3.请家长和幼儿一起阅读幼儿学习资源，说说画面中的额小伙伴们在做什么运动，并商讨、制定家庭运动计划。

　　教学反思：在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。

　　一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识各种运动项目，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

　　二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解和认识各种运动项目，培养幼儿的基本运动技能。

　　四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、拍手操等，提醒幼儿注意运动安全。

　　2. 教学内容（10分钟）：a) 教师向幼儿介绍各种运动项目，如跑步、跳高、跳远、投掷等，并展示图片。

　　b) 教师分别进行跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能的示范，引导幼儿模仿练习。

　　c) 幼儿在教师的指导下，进行各种运动项目的练习，教师及时纠正错误动作。

　　3. 游戏环节（10分钟）：a) 教师组织幼儿进行体育游戏，如“接力跑”、“跳高接力”、“投掷比赛”等。

　　4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿恢复体力。

　　五、教学反思：1. 教师在教学过程中，是否达到了教学目标？2. 幼儿在体育活动中，是否掌握了基本运动技能？3. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展需求？4. 教师是否关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助？5. 教学过程是否有趣、生动，激发了幼儿的学习兴趣？6. 幼儿在体育活动中，是否能够遵守规则，注意安全？六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的表现，评估他们对各种运动项目的认知和技能掌握程度。

　　七、教学拓展：1. 邀请专业运动员或教练来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解各种运动项目。

　　二、教学内容：1. 运动的意义和好处2. 体育游戏：跳绳、踢毽子、丢沙包等3. 团队合作游戏：接力赛跑、拔河等三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解运动的意义，体验运动的乐趣。

　　四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地2. 教学器材：跳绳、毽子、沙包、接力棒、绳子等3. 教学音乐：欢快的儿童歌曲五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、踢毽子等。

　　2. 教学游戏（10分钟）：a. 教师讲解并示范跳绳、踢毽子、丢沙包等游戏的规则和技巧。

　　3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行接力赛跑、拔河等团队合作游戏。

　　4. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

　　六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对运动的理解和热爱。

　　2. 通过观察幼儿在团队合作游戏中的表现，评估他们的协作能力和集体荣誉感。

　　七、教学拓展：1. 邀请专业运动员或教练来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解各种运动的特点和好处。

　　中班体育《我们爱运动》+教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种运动的名称和特点，培养幼儿对体育活动的兴趣。

　　三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种运动的名称和特点，参与模仿和游戏活动。

　　五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

　　2. 教学导入（5分钟）：通过图片、视频等方式，介绍各种运动的名称和特点，引发幼儿的兴趣。

　　3. 模仿和游戏活动（10分钟）：分别进行跑步、跳绳、投掷、接球等模仿和游戏活动，让幼儿在游戏中提高协调性和灵活性。

　　4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的感受，总结运动的好处，引导幼儿树立积极向上的心态。

　　5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，使幼儿身心得到放松。

　　教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对运动的认识和技能掌握情况，以及团队合作和积极向上的心态。

　　六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等直观教具，让幼儿清晰地了解各种运动的名称和特点。

　　2. 运用游戏化教学法，将运动技能融入趣味性强的游戏中，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

　　3. 采用分组合作法，引导幼儿在团队活动中互相帮助、互相鼓励，培养团队协作精神。

　　七、教学步骤：1. 第一步：通过图片、视频等方式，介绍各种运动的名称和特点，让幼儿对运动有直观的认识。

　　2. 第二步：带领幼儿进行简单的模仿和游戏活动，让幼儿亲身体验各种运动。

　　一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解运动对身体健康的重要性，认识到不同的运动方式。

　　2. 技能目标：通过体育游戏，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的协调能力和团队协作能力。

　　二、教学内容1. 主题：我们爱运动2. 教学活动：体育游戏三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解运动对身体健康的重要性，认识到不同的运动方式。

　　2. 难点：通过体育游戏，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的协调能力和团队协作能力。

　　四、教学准备1. 物质准备：运动器材（如跳绳、篮球、足球等）、音乐、教学课件。

　　五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导幼儿思考运动的意义，引出本课主题。

　　2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍各种运动项目，如跳绳、篮球、足球等，让幼儿初步认识这些运动。

　　（3）组织幼儿进行体育游戏，如“跳绳比赛”、“篮球接力”等，让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。

　　3. 总结部分：教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

　　5. 反思：教师针对本次活动的组织情况进行反思，总结优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

　　六、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在体育游戏中的参与程度、运动技能表现和团队协作情况。

　　2. 终结性评价：通过幼儿的课后作业（如家长反馈幼儿的运动情况）来评价幼儿的运动兴趣和习惯养成。

　　七、教学策略1. 情境创设：教师通过设置有趣的运动场景，激发幼儿的兴趣和参与欲望。

　　2. 互动引导：教师与幼儿进行互动，引导幼儿积极参与体育游戏，提高他们的运动技能。

　　3. 个性化关怀：关注每个幼儿的运动需求，给予个别指导，帮助他们在游戏中取得进步。

　　八、教学拓展1. 邀请专业教练来园进行运动技能培训，提高幼儿的运动技能水平。

　　中班游戏教案《我们爱运动》【活动目标】1、在抛球、接球、传球等过程中，探索“球”的不同玩法。

　　1、准备活动：玩球活动师：今天我们和爸爸一起来玩球，我们先把我们玩球的本领展示给爸爸看好么?幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

　　爸爸教师：刚才我看到有的小朋友在抛球，有的两个两个在传球，现在我和大家一起玩个游戏好么?(1)移球游戏爸爸老师：想一想，一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，(教案出自：屈老师教案网)如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

　　引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。

　　(2)抛球游戏：爸爸教师边讲解边示范抛接球(把球抛起来后再双手对准落下来的球接住)。

　　1、爸爸教师引导幼儿自由结伴四散在场地周围，拿辅助材料玩抛接球，如球网、大积木等。

　　2、可参考的游戏有：抛球过网接球、两人网上抛接球、站在大积木上一人或多人相互抛接球。

　　中班游戏教案《我们爱运动》（2）教学目标：1. 让幼儿了解运动对身体健康的重要性。

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