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　　(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。(2)激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯。(3)以学生发展为中心,帮助学生学会体育健身学习。(4)关注学生的个性发展,保证每一位学生受益。

　　所任教的二年级学生在小学属于低段阶段,他们年龄较小,稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小,有意注意时间较短,根据这一特点,教师应采用多种教学方法进行教学,使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

　　2、技能目标,使85,90%的学生初步学会蹲跳的技术动作,促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展。

　　3、情感目标,激发学生的积极主动性,培养学生克服困难,积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。

　　教学难点,做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行,跳的动作双脚离开地面身体不要晃动,

　　教学教法,(1)教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚(2)游戏难度加大,教师喊拍手学生即跺脚,喊跺脚学生即拍手(3)喊口令的同时,给他们2秒钟的反应时间,没有反应过来的同学模仿一种动物。