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　　如到“圆圆国”拿起呼啦圈在地上或身上转一下、用单脚跳到“百花国”闻闻花香、走到“石头国”抱抱石头看有多大、“滑梯国”里可溜滑梯、再到“洞洞国”穿过拱桥、“绳子国”是跳5次绳才算通过、“昆虫国”则要学一种昆虫的动作。

　　第二篇：幼儿园小班健康教案活动目标：1、利用情境画画，呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法，讣幼儿能够学习礼仪。

　　2、呈现饭后的整理工作，提醒幼儿饭后要擦桌子，收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒，并记得洗手。

　　活动过程：(一)教帅讲述故事内容，说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫吃完饭后，大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴，嘴巴就不会油油的了。

　　（二)教师提问：小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

　　(四)说完故事，教师提问：“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

　　(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项，如：1．用餐时，要坐端正，手肘不张开。

　　三、教学难点与重点教学难点：让孩子们掌握正确的运动动作要领，提高动作协调性。

　　四、教具与学具准备教具：运动器材（如篮球、足球、跳绳等）、音乐播放器、教学图片。

　　五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织孩子们进行“快乐运动”的主题活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣。

　　2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解运动的好处，让孩子们认识到运动对身体健康的促进作用。

　　3. 随堂练习（15分钟）（1）分组练习：将孩子们分成若干小组，进行拍球、跳绳、踢足球等运动练习。

　　六、板书设计1. 板书《我爱运动》2. 板书内容：运动的好处：增强体质、提高免疫力、锻炼协调性等。

　　八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的实施情况进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。

　　2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们参加学校组织的体育活动，提高他们的运动技能。

　　本节课选自教材《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”，详细内容为学习简单拍球和传球技巧。

　　二、教学目标1. 让幼儿解并掌握基本拍球和传球技能；2. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿运动兴趣；3. 培养幼儿自我保护意识，注意运动安全。

　　四、教具与学具准备教具：篮球、传球圈、音乐CD；学具：幼儿运动服、运动鞋、水杯。

　　五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”主题讨论，让幼儿分享自己喜爱运动，引导幼儿关注运动重要性。

　　2. 例题讲解（10分钟）（1）拍球技能：示范并讲解拍球正确姿势和动作要领，强调拍球时节奏感和力度控制；（2）传球技能：使用传球圈，演示传球动作，让幼儿解传球基本要领。

　　3. 随堂练习（10分钟）（1）分组练习：让幼儿分成若干小组，分别进行拍球和传球练习；（2）巡回指导：在幼儿练习过程中，及时纠正动作错误，指导幼儿掌握正确技能。

　　4. 团队游戏（10分钟）组织“快乐传球”游戏，让幼儿在游戏中运用所学传球技巧，培养团队协作精神。

　　六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：（1）拍球技能：姿势、节奏、力度；（2）传球技能：动作要领、准确性。

　　七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示所学拍球和传球技能；（2）和家长一起进行户外运动，记录下自己运动感受。

　　答案：（1）拍球：双脚分开，膝盖微弯，双手持球，用手指拍打球上方；（2）传球：双手持球，目视传球目标，用腕力将球传给队友。

　　八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解幼儿对运动技能掌握程度，针对不足之处进行教学调整；2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿运动活动，共同培养幼儿运动兴趣和技能。

　　三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

　　2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动项目，如篮球、足球、乒乓球等，并展示图片。

　　3. 放松活动（5分钟）3.1 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。

　　四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参加户外体育活动。

　　五、教学反思：1. 教师总结本次活动中的亮点和不足，反思教学方法是否适合幼儿。

　　八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

　　2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍各种运动器材，如篮球、足球等，并展示图片。

　　2、谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，3、幼儿选择运动器械，自由结伴玩。

　　户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。

　　幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案篇2教学目标：1、幼儿能用双手协调地撕出一定的形状，并能组合粘贴出不同动态的人物形象。

　　在游戏中，老师先做一些运动的动作，请幼儿猜这是什么运动?在请幼儿来做动作，其他幼儿猜。

　　2、谈话讨论：说说这些动态，人物的头和身体是什么样的?3、出示已撕好的头和身体，请幼儿上前摆出各种刚才看见的动态形象。

　　二、教案二：游戏中的运动1. 教学目标- 通过游戏培养幼儿积极参与运动的意识。

　　四、教案四：运动与艺术结合1. 教学目标- 培养幼儿对运动和艺术的综合兴趣。

　　二、教学目标1. 让幼儿了解体育运动的基本概念，知道运动对身体健康的促进作用。

　　三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基本的运动技能，提高身体协调性和灵活性。

　　五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐运动”的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣。

　　2. 例题讲解（10分钟）讲解运动的好处，引导幼儿认识体育运动，展示各种运动动作，让幼儿了解运动的基本概念。

　　3. 随堂练习（10分钟）分组进行运动练习，教师指导幼儿正确运动，纠正动作不规范的地方。

　　4. 运动游戏（15分钟）设计运动游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动技能。

　　六、板书设计1. 《我爱运动》2. 内容：体育运动的好处基本运动动作介绍运动游戏规则七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的运动场景。

　　答案：幼儿可根据自己的喜好，选择一个运动场景进行绘画，如踢足球、跳绳等。

　　答案：幼儿与家长共同完成户外运动，记录运动的时间、地点、活动内容等，并写下自己的感受。

　　八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长开放日，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。

　　重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计；7. 作业设计的实用性和拓展性；8. 课后反思及拓展延伸的深度。

　　四、教具与学具准备教具：运动项目图片、安全标识、音乐CD、放松活动指导图。

　　五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做“快乐的小动物”游戏，让学生模仿小动物运动，引导他们感受运动带来的快乐。

　　2. 理论知识讲解（5分钟）教师通过图片展示，讲解运动的意义，让学生了解运动对身体健康的好处。

　　3. 例题讲解（5分钟）教师示范跳绳、踢毽子、拍篮球等简单运动项目，并讲解动作要领。

　　4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、踢毽子、拍篮球等运动项目练习，教师巡回指导。

　　5. 运动后的放松活动（5分钟）学生跟随音乐做放松运动，教师指导正确的放松方法。

　　六、板书设计1. 板书“我爱运动”2. 内容：运动的意义运动项目：跳绳、踢毽子、拍篮球安全知识：热身、穿着、运动场地放松活动：音乐放松、拉伸运动七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的运动项目，并注明运动要领。

　　八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：思考如何提高学生在运动中的安全意识，确保运动安全。

　　1.2 技能目标：通过体育活动，培养幼儿的基本运动能力，如奔跑、跳跃、投掷等。

　　1.3 情感目标：培养幼儿对体育运动的兴趣，增强幼儿的团队协作精神和自信心。

　　第二章：活动准备2.1 物质准备：体育器材（如跳绳、篮球、足球、跑道等），音乐播放设备，相关图片和视频资料。

　　第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

　　3.2 主体活动（10分钟）：3.2.1 介绍各种体育运动，展示相关图片和视频，让幼儿了解体育运动的基本规则和技巧。

　　3.2.2 进行体育项目体验，如跑步、跳高、跳远等，让幼儿亲身参与，掌握基本技能。

　　3.2.3 组织团队比赛，如接力赛跑、篮球比赛等，培养幼儿的团队协作精神。

　　3.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

　　4.2 在活动过程中，关注每个幼儿的表现，及时调整教学方法，满足他们的需求。

　　第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和团队协作精神。

　　第六章：活动六探索运动器材6.1 活动目标：知识目标：让幼儿认识和了解不同的运动器材，如滑梯、秋千、跳床等。

　　6.3 活动过程：6.3.1 介绍活动：向幼儿介绍活动目标和运动器材，强调安全注意事项。

　　二、教学内容：1. 运动项目的介绍和好处；2. 学习运动项目的规则和技巧；3. 运动项目的实践。

　　三、教学过程：1. 导入：请学生们回忆一下平时他们喜欢的运动项目，并谈谈喜欢这个运动项目的原因。

　　2. 学习：教师介绍几种常见的运动项目（如篮球、足球、跳绳、游泳等），并和孩子们一起讨论这些运动项目的好处，如身体健康、增强体质、培养团队合作精神等，并请学生们补充其他的好处。

　　3. 操练：将学生分成小组，每个小组选择一个自己喜欢的运动项目，然后学习该运动项目的规则和技巧。

　　4. 实践：每个小组按照学到的规则和技巧进行实践活动，可以进行实际的比赛或展示。

　　5. 总结：请学生们回答一下以下问题：（1）你觉得这次的运动活动怎么样？（2）你从中学到了什么？（3）你觉得运动对你的身体和心理有什么好处？四、拓展：可以请学生们在小组内设计自己的运动项目，并进行展示，以培养学生的创造力和合作能力。

　　小班健康教案《我爱运动》精选3篇（二）教案名称：《我的小手》教案目标：1. 培养幼儿正确的洗手习惯。

　　活动步骤：引导幼儿观察和讨论：1. 展示手部各个部位的简笔画或图片，引导幼儿认识手的各个部位，并和幼儿一起说出各个部位的名称。

　　2. 提问：我们为什么要洗手？引导幼儿思考并回答，如：洗手可以杀死细菌，让我们的手干净。

　　教学活动：1. 模拟洗手过程，引导幼儿正确洗手：a. 老师演示正确洗手的步骤，包括湿手、涂抹洗手液或香皂、搓揉手心、手背、手指缝等各个部位，并让幼儿跟随动作模仿。

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　　2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

　　师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？