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　　经过塑料圈这个活动进行一下尝试，充足给孩子发觉问题、提出问题、处理问题的时间，使孩子真正成为活动的主体。接下来是xx为您整理的，期望对您有所帮助。

　　塑料圈这个活动是一个老教材。孩子们全部很熟悉。体育游戏是孩子最关键的活动，也是孩子最喜爱的活动，爱游戏是孩子的天性。而且孩子喜爱部分自由的，较开放的老师介入极少的游戏。为此设计了塑料圈活动。我想经过这个活动进行一下尝试，充足给孩子发觉问题、提出问题、处理问题的时间，使孩子真正成为活动的主体。

　　老师出示一个塑料圈提问：孩子们，这是什么玩具？你们玩过呼啦圈吗？今天我们就先来学习哥哥姐姐玩塑料圈。

　　师：孩子们，今天我想请你们每人拿一个圈套一套，然后告诉我什么样的塑料圈方法是最快又省力的。幼儿自由练习塑料圈

　　3老师总结并示范正确塑料圈的方法：人站在圈外，然后蹲下身，双手手心朝上握住呼啦圈，将圈翻过来快速地从头顶套下去。

　　1老师示范讲解游戏的玩法：将幼儿分成人数相等的三组站在起跑线后，当老师发出“开始”的口令时：每队第一位幼儿学小乌龟快速地爬到第一个呼啦圈处，蹲下身，然后双手手心朝上握住圈，接着翻圈快速地从头顶套下去，再跑到第二个圈以一样的方法将圈从头顶上套下，然后快速地跑回来拍下一个幼儿的手，然后站到队伍，被拍到手的幼儿以一样的方法游戏。游戏依次进行，最终看哪一组最快就为胜。