爱游戏,爱游戏体育,爱游戏平台,爱游戏娱乐,爱游戏官网,爱游戏官方网站,ayx爱游戏平台,爱游戏app,爱游戏体育app,爱游戏app下载,爱游戏体育官网,爱游戏体育app下载,爱游戏体育网页版准备：羽毛球拍、小皮球1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。

　　目的：1）发展小班孩子的身体协调能力。2）让孩子们体验层层递进的游戏 挑战。

　　1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂： “呜呜呜，第1节火车开 来了。”然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。

　　目的：1）发展孩子们钻爬能力；2）发展孩子们语言表达能力；3）发展孩 子们的数数能力。

　　十七。灌篮高手 准备：海洋球、篮子若干1、一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子 扔海洋球进篮子， 另一个孩子配合接海洋球， 到了规定的时间看谁扔的多为胜利 者。游戏次数根据孩子们的兴趣而定

　　动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2.两手换掌状于 胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念啪啪；输者和 声啊啊；不输不赢则同时努嘴作咋咋亲嘴状。

　　注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。2、小朋友必须 摸到所指的东西后，才能跑回来。

　　10~30人，指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个 叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的 信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿 过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣： “一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞一 条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。”“尾巴”二字可以任意重复。当说完最后一 个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问： ”去大海 还是去大河？”如果他回答：“去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如 果他回答“去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。 最后看哪一边人多。

　　目的：（1）锻炼孩子们的意志力。 （2）发展孩子们的动作和表达能力。 十五。蒙眼摸人

　　1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢， 然后轻轻的请出另外几个孩子， 让遮 住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩 子可以发出一些笑声或响声以做提醒。

　　目的：1）发展孩子的触觉。2）提高孩子的简单分析能力。 十六。火车钻山洞

　　2、小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友 轮流来玩这个游戏。

　　参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排， 请一个小朋友当老狼， 站在横线 前边。游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问： “老狼老狼 几点了？”老狼回答： “一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“两点了。”就这样继续下去，直到老狼答： “天黑了”或“12点了”时，小朋 友就转身向横线跑， 老狼转身就追， 但是不能超过横线， 在横线前被拍到的为失 败者。经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

　　由开始一人发音零随声任指一人，那人随即亦发音零再任指另外一人， 第三个人则发 音柒，随声用手指作开枪状任指一人，中枪者不发音不作任 何动作，但中枪者旁边左右两人则要发啊的声音，而扬手作投降状。--出错 者饮！

　　（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人， 所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）

　　“西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。 ”被切到的两个孩子沿 自己边的方向绕着跑一圈， 先到的孩子为胜利者， 再接着切西瓜。 游戏次数依孩 子们的兴趣而定。

　　目的：（1）锻炼孩子们的反应能力。（2）提高孩子们在奔跑过程中的安全意 识。

　　十四．木头人1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌： “山山山，山上有个木头人， 不许讲话不许动。”然后大家都定住；如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜 利者。

　　游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼 四条腿。第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。到七只，后面的人接着 从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

　　二十九。三人抱团。 规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最 短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。

　　二十二。写字 台上放一椅子，邀请十人上台，报数从0——9，然后依次请参与者分别站 上椅子以其所报数字用写数字。可将数字换成英文字母

　　二十三，踩汽球 两人一对，每人右脚拖个汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者为胜。 二十四，玛卡丽娜

　　前伸直右手，再伸左手； 翻右手掌，翻左手掌； 右手摸左肘，左手摸右肘； 右手摸后颈，右手摸后颈； 右手摸左腰，左手摸右腰； 右手摸右腰，左手摸左腰； 扭扭扭，跳动转身。

　　注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。2、小朋友与老狼问答时，必须 往前走，不能停留。3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身 往回跑，老狼才可以回转身来追。4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

　　八、小孩小孩真爱玩(室外游戏) 形式和人数：集体游戏10~20人 老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说： “小孩小孩真爱玩，摸摸这 儿，摸摸那儿，摸摸XX(指大树或其他目标)跑回来！ ”最后一句儿歌由老师一 个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指 的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最快到达的小朋友为优胜者。然后， 游戏重新开始。

　　1老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

　　2、老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼 儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小 老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。 没有钻出去的“小 老鼠”就被捉到了。被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续 游戏。

　　注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼。2、被网着的小朋友不能 向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河。3、鱼网的数目可根据小朋友人数的 多少灵活安排。

　　1、两个孩子并列站好， 将两人相邻的两条腿用带子扎紧， 看上去两个人只 有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。

　　十九。夹物跳 准备：沙包、球、棍、绳、圈1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。

　　二十。破冰游戏 ：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声 一停，面对面的两人要相 互自我介绍。 （1）排成相对的两个同心圆，边唱边 转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此 握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时， 游戏继续进行。

　　老师请一位小朋友做科学家， 其他小朋友做小星星。 大家一起念儿歌 《小星 星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。说 完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束， 换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

　　1、小朋友手拉手围成一圈站立。2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报 一的小朋友站在报二的小朋友的前面。3、 老师讲游戏规则。 老师先请出两位小 朋友做示范。 一个小朋友跑另一个小朋友追， 跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前 面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友 就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。

　　二十一，爱心传递 参与者排两横列，分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个， 下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个， 一直到列尾。传完约定的牌 数，先传完者获胜

　　二十一。耳语传真 将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往 下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

　　四、熊和石头人 老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人 在后面跟，所有小朋友一起边走边说： “熊和石头人”，当说到“人”字的时候， 熊回头看， 其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动， 保持原来的姿势， 装作 石头人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该 幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。再如此反复游戏。

　　目的：(1)发展了孩子们的手脚协调能力； (2)发展了孩子们的合作意识。 十二。抢椅子

　　1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。2、音乐开始，参 加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走， 听到音乐结束马上坐下来， 谁抢到椅子的 为胜利者。

　　目的：(1)锻炼孩子们的集中注意力； (2)锻炼孩子们的反应能力。 十三。切西瓜 玩法：孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念：